Die Neukonzeption der Industriemeisterprüfung sieht den Nachweis beruflicher Handlungskompetenz vor. Ziel der Modellprojekte ist es daher, Prüfungs- und Lernaufgaben zu entwickeln, die aus der betrieblichen Praxis von Meistern abgeleitet werden.
Diese Aufgaben werden in drei Modellprojekten, die unterschiedliche Handlungsbereiche und Funktionsfelder berücksichtigen und sich regional über Deutschland verteilen, entwickelt und erprobt. Dozenten und Prüfer werden mit den neuen Anforderungen vertraut gemacht und die Bildungsträger in der Organisation der Lehrgänge unterstützt.